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慶應ニューヨーク学院 卒業生のブログ

慶應ニューヨーク学院についての情報がネット上で少ないと感じ、本ブログを立ち上げました。間違った情報を是正し、美辞麗句なしの内容を心掛けています。

入試試験の心配も大事だけど、入学してからの心配もしませんか?





ネットの情報では、慶應ニューヨーク学院の受験倍率がどれ位かという記事や書き込みが多く見られますが、私が考えるに、「入学できるかどうかではなく、何を学びたいのか」という視点で受験するかを検討すべきだと考えています。




慶應ニューヨーク学院の受験倍率は、年度によって差はあれど、近年は1.2倍~2.3倍付近で推移していています。年度によって倍率が大きく違うのは、慶應ニューヨーク学院の場合、時代ごとの日系企業の海外駐在員の数や、世界同時多発テロのような海外渡航に関わる事柄で、受験者数が影響されるためです。これらの影響で、2002年頃から受験者数が大きく減らしています。



学費・寮費が高額のため、それを工面できる家庭そのものが少ないのも受験者が少ない理由の一つだと言えます。一般入試の場合、アメリカに受験しに行くだけで、受験料500ドルとアメリカまでの往復の渡航費、滞在費が必要となります。しかも保護者同伴の面接があるので、保護者の旅費も必要です。家族旅行なみの予算が必要になりますね。



これらの理由から、慶應ニューヨーク学院が、「金持ちのバカ息子・バカ娘が集まる学校」のような表現がされるのでしょう。



実際に「金持ちのバカが集まる学校」かどうかの判断は、このブログの全ての記事を読んでもらった上で、各自で考えていただければよいと考えています。



本日、私が伝えたいことは、保護者や受験生たちは「入学するための対策」に注力しすぎて「入学した後の勉強」のことを軽視していることに対する危険性についてです。



私が在籍していた当時、同級生の中から留年者が毎年1,2名いました。成績不良以外の留年・退学を含めれば、その数は3,4人に増えます。私のいた当時は1学年120名いましたので、30~40名に一人は留年か退学する計算となります。



加えて、
留年はしていないけど、進級ギリギリの成績の生徒は結構多いです。他にも、成績は普通だけど、正直授業内容はよく理解していない(テスト対策だけしている)という生徒も含めると過半数を超えると私は思っています。



授業内容を理解できないのを基礎学力の不足だけが原因だとは考えないでください。そこそこ頭の良い子でも、苦戦するような高レベルな授業内容を英語で行っていると思ってください。例えば、高校でマキャベリーの「君主論」を読む授業なんて、なかなか日本の高校にはありませんよ。



君主論(くんしゅろん)The Prince
世界中の政治リーダー・ビジネスリーダーで読んでいない人はいないとすら言われる、すっごい難解な500年位前に書かれた書籍。それを英語で読むのは私にとっては地獄でした。




慶應ニューヨーク学院の全てのカリュキュラムを100%習得することが出来れば、とんでもなく国際感覚と教養に優れ、集団生活にも適応できる存在になることも夢ではありません。



実際、そんな生徒を輩出したという話は聞いたことがありませんが、その可能性を秘めたカリュキュラムは提供され続けています。ニューヨーク校の1期生は2017年現在40代半ばとなっています。今後歴史に名を遺すような卒業生が誕生するのは近いとも私は勝手に想像しています。



実際問題、そんな存在になるには受験で合格できる程度の学力では足りないのです。少なくとも、授業内容を理解できて、さらに自分の興味のある分野の勉強を余裕は持って行える位は最低限必要となります。



慶應ニューヨーク学院のオフィシャルサイトの「Q&A」資料に以下の内容が書かれていました。



====引用ここから====

Q.
日本の英語教育で得られる程度の英語力でも入試の問題には対応できるのですか?帰国
生でもなく、日本の中学校での英語教育しか受けておりませんが、入学は可能でしょうか?


A.
本学院には、日本の学校又は海外の日本人学校にのみ在籍していた生徒(日本の教育を受け
てきた生徒)もいます。日本の教育のみを受けている生徒でも、合格の可能性は十分ありま
すので、入学試験だけではなく入学後の学校生活に備えての英語力を身につける努力をして
ください。

====引用ここまで====



最後の一文の「入学試験だけではなく入学後の学校生活に備えての英語力を身につける努力をしてください」。私はこの部分に注目しています。



この質問自体がナンセンスで、入学試験に合格できるレベルの英語力にのみ照準を合わせていて、肝心な入学後に必要となる英語力を考えずに質問がされています。それを学校側が諭すような解答をしているのが特徴的ですね(個人的にはナイス解答だと私は思っています、GOOD JOB !)。



もし受験生と、その保護者が、学校から与えられる教育環境をフルに活用したいとお考えならば、以下のことを受験前に試してみてはいかがでしょうか?





チェックポイント その1
お子様の現時点の能力で、入学後も授業についていけるのかを冷静に考えてみましょう。

・英語の Advance Class(上級クラス) を目指すなら、シェイクスピア作品を英語で読める程度の英語力が必要だと思ってください。日本の大学で文学部が勉強するレベルの授業が行われていると思ってください。以下参考シェイクスピア作品の一部になります。

 ◆ロミオとジュリエット(Romeo and Juliet
 ◆オセロ(Othello)
 ◆リア王(The Tragedy of King Lear



・卒業要件の一つにTOEFL530点以上が求められますので、最低限の英語の土台は必要となります。入学時点で530以上のスコアなら良し、可能ならば400代後半は入学前からないと、キャッチアップに苦労すると思っていいでしょう。もし、TOEFL未受験でしたら、参考書を一読してみることをお勧めいたします。









チェックポイント その2
寮生活に適応できる人間性が、お子様にあるかを冷静に分析しましょう。

寮生活に適応できる人材かは、面接で間違いなく見られています。プリエントリー中に、先生がバラしていたので、間違いないと思っています ( ̄□ ̄;)!!



面接対策をしていれば、面接官の目は誤魔化すことは可能ですが、受験対策で誤魔化す練習をするよりも、アイロンの使い方の一つでも覚えた方が良いと考えています。



『もし入学が決まった場合、私は寮に入ることになるのですが、実は私は身の回りのことが何も出来なかったことに気が付きました。寮に入るにあたり親にお願いしてアイロン掛けから教わり、今ではOOやOOが出来るようになって、自信が付きました』



面接に話すには悪くないエピソードだと思いますよ。



ちなみに学校・寮では、わがままお嬢様や、マザコン男子は、他の生徒から馬鹿にされる傾向がありますので、身の回りのことができるだけで馬鹿にされる確率は下がります。最低でも、制服のネクタイだけは結べるように練習しておきましょう(女子もネクタイあります)。







チェックポイント その3
お子様が自主的に机に向かって勉強できるかを分析しましょう。

親に言われなければ勉強しないようでは、試験期間中に痛い目にあいます。色々な誘惑に負けないで、親に言われなくても勉強ができる意思がないと、留年します。





過去の記事『成績の悪い生徒の特長 最初から悪いのか or 突然悪くなるのか?』でも触れましたが、勉強する習慣がないと、テスト前や試験期間中にどうやって対策をしていいか分からなくなります。結局、毎日の予習・復習が出来ている生徒が上位の成績をとるので、それができないだけで、大きなハンデになるのです。






以上の3つのポイント
・基礎学力
・集団生活への適応
・自主的に勉強する意思

これらに不安がある状態で入学すると、入学してからきっと後悔する可能性です。



慶應ニューヨーク学院は、散々バカ学校とか、偏差値低いとか、ネットでは酷い言われようですが、その授業内容は間違いなく一流です。大学の専門学部で習うようなことを高校時代から英語で習います。生徒の中には、ニューヨークの国連本部で現地のアメリカ人相手にディベートのような意見の応酬をする生徒もざらにいます。



こんなことができる生徒を何名も輩出できる学校を、バカ学校だと私は思いません。



ニューヨーク学院の成績評価は問答無用です。成績が悪ければ誰でも留年します。ドラマや小説のように、親の属性や寄付金の金額などで、どうにかなるようなシチュエーションなど存在しません。

受験生や保護者の中で、ネットの「慶應ニューヨーク校はチョロイ」的な記事を鵜呑みにしている方がいれば、どうか考えを改めてください。慶應ニューヨーク学院は、『入学して卒業して、慶應大学に行くためだけの学校』などではありません。

慶應ニューヨーク学院は、適切な努力をすれば、教育理念のバイリンガル・バイカルチュラルを体現できる大人になれるカリュキュラムが備わっています。適切な努力ができる生徒に入学して欲しいのが学校の本音だと私は考えています。


繰り返します。
『適切な努力ができる生徒に入学して欲しいのが学校の本音だと私は考えています』

これが一番の受験対策なんじゃないかな?


ヒントは以上です。



o(^◇^)/~ ばいちゃ~♪












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慶應ニューヨーク語って何? 日本語派、英語派という表現についての考察。





慶應ニューヨーク学院には、「慶應ニューヨーク語」という校内のみで通じる専門用語があります。学生達はしばしば、慶應ニューヨーク語が日本でも通じると勘違いしては、日本で恥をかくことがあります。(私自身も経験があります、、)



世代によって、慶應ニューヨーク語は変化しますが、例年変わらずに使われている用語を幾つか紹介いたします。



慶應ニューヨーク語 紹介その1
Fる(エフる)、Fった(エフった)


意味
読んで字のごとく(?)、何かの科目で F の成績を取ってしまった、又は取りそうな状態を指します。ちなみに F の成績とは単位を落としたことを意味し、最も低い評価点(評語)となります。


使い方1
「やべぇ、数学 Fったから、あと一つ Fると、留年だよー」
→数学でFをとってしまったから、あと一つ別の科目でFをとったら留年になってしまう。


使い方2
※試験日前日、一夜漬け対策中のセリフ
「今寝たら、明日のケミストリー、Fる、、、、」
→今寝てしまったら、明日の科学の試験でFの成績をとることになる。


備考
日本の高校生の成績評価にABCという評語は使われないことが多いので、通じないことが多いです。





慶應ニューヨーク語 紹介その2と3
英語派(えいごは)、日本語派(にほんごは)


意味
慶應ニューヨーク学院の生徒は世界中から集まっています。そのため、英語の方が得意な生徒もいれば、日本語の方が得意な生徒もいます。いつからか、英語で話す方が楽な生徒たちは「英語派」、日本語の方が楽な生徒たちは「日本語派」とお互いに呼ぶようになりました。


使い方1
「たしかOO君って英語派だったよね、日本の漫画とかって読むことあるの?」
→OO君は英語の方が得意だったよね。英語の方が得意でも、日本の漫画は読むの?


使い方2
「英語派はいいよなー、オレ World History の授業、何言っているのかまったく分からなかったんだけど。」
→英語が得意だといいよね。オレなんて、世界史の授業で何言っているのか、まったく分からなかったよ。


備考
当時の私もこの日本語派、英語派という表現はよく使っていました。そんなある日、国語の先生が「日本語派、英語派って言うけど、別に派閥を作っている訳ではなく、ただどっちが得意かって話でしょ、それなのに派閥の「派」って言う表現を使うのが、気持ち悪く感じるんだよねー」と仰っていたのを覚えています。

学生時代の我々にとっては、派閥意識はなく、ただ慣習的に使われている表現を用いているだけなので、「なんだこの先生、面倒くさいこと言っているなー」程度にしか考えていませんでしたが、今の年齢になって思うことは、



先生の仰っていたことが正しいです。



と感じています。



今にして思うことは、「OO派」だなんて知らない人の前でベラベラ話すと、「慶應ニューヨーク学院では日本語派閥と英語派閥があって、対立構造でもあるのではないか」と変な誤解を与えかねません。ただでさえ、噂が一人歩きするような学校なのだから、誤解が生じやすい環境であることを意識するべきでした。

一度定着してしまった表現を変更することは難しいものですし、学校側から強制介入すると現役生徒から反発も予想されます。そもそも、そこまで重大な問題でもないので、何十年も「日本語派」「英語派」という表現が残っているのだと思います。

そこで、現役の慶應ニューヨーク校生に提案なのですが、生徒主導で「英語派」「日本語派」に変わる「誤解を招かない、新しい表現」を考える(公募)してみるのはいかがでしょうか?

生徒会や、生徒複数人規模でも実施可能な活動ですし、学校側も賛同すると思います(とくに国語の先生とか)。バイリンガル・バイカルチュラルの教育理念にも結び付く、表現問題として解釈することも可能なので、成功すれば大きな成果として評価されると私は思いますよ。



やらしい話、内申評価もよくなると思います。
ご検討よろしくお願い致します。



マタネッ(*^-゚)/~Bye♪








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気を付けろ、ネットの閲覧履歴は学校に筒抜けだぞ!




本日は慶應ニューヨーク校のインターネット環境についての記事となります。


慶應ニューヨーク学院の寮にはLAN回線が完備されており、各部屋からインターネットへの接続が可能です。

生徒達は、各自の趣味のサイトや、レポート用の資料集めのためにインターネットを使うのですが、中にはアダルトサイトを観て、「ムフフ」と楽しむ生徒も当然います。

そんな、スケベ心を満たしている男女生徒のために申し上げます。





ずばり、
学校側は貴方がどんなサイトを観ているかを調べられます。


ということです。





パソコンに詳しい方にとっては常識的なことではありますが、ネットワーク管理者はキャンパス内の各パソコンが、どのようなサイトを閲覧しているかを把握することが可能です。

ちなみに、アダルトサイトの閲覧が原因で、学校から処罰を受けたという生徒の話は聞いたことがありませんので、安心してください。




ぶっちゃけた話、私がニューヨーク校に在籍していた当時、男女問わず、アダルトサイトを閲覧している生徒は多かったです。具体的にどんなサイトかは、個々の趣味によりますが、高校生なんだからエッチなことに興味を持つのは当たり前のことです。

もしかしたら、現在のニューヨーク校では、アダルトサイトが観れないような措置がされているかもしれませんが、そういった類の仕組は万能ではないので、少しパソコンに慣れた生徒なら、いかがわしいサイトに結局はたどり着きます。

しかし、網の目をくぐって、やっとたどり着いたエロサイトであっても、残念ながら、貴方がそのサイトを観ていることは学校にバレているので、自己の責任で何を閲覧するかをお考え下さい。



尚、ネットワーク管理者がすべてのパソコンの閲覧履歴を調べることが可能とは申し上げましたが、管理者が毎日そんなことを調べる程、暇ではありません。

どういった時に、閲覧履歴を調べるかと言うと、何かしらのインターネット被害が発生した際の、原因追及に使われることが多いです。

私は詳しくはないのですが、ハッキング技術を持つ生徒が学校のシステムに侵入したことが過去にあったそうです。目的はイタズラで、遠隔操作で火災警報器を夜中にONにする行為を繰り返し行ったとのことです。

学校側は、その操作をしている部屋をリアルタイムで特定して、部屋に寮監と踏み込み、現行犯で御用したそうです。その生徒は後に自主退学しています。

このエピソードから、学校は各PCの利用状況を逆探知できることが分かりますね。




720P 100万画素 無線ネットワークカメラ IPカメラ 監視カメラ ワイヤレス防犯カメラ 遠隔操作可能 動体検知 警報機能 マイク内蔵 双方向音声 ios/android/windows対応 (ブルー)



インターネット環境を管理することは、生徒の安全を守ることが目的となります。ネット上では詐欺、犯罪手口、爆弾の作り方などを紹介するページも多く存在します。私はアダルトサイトへのアクセスに監視網を強化する時間があるなら、上記のような犯罪に繋がりかねない情報へのアクセスに注意するべきだと考えています。

正直、生徒がエロサイトを観る危険性よりも、親のクレジットカードで詐欺サイトに入金をするようなシチュエーションの方が怖いです。




何はともあれ、
18歳未満の生徒の皆さん、あなた達は学校から見逃されてアダルトサイトを閲覧していることを忘れないでください。あまり調子に乗らないことをお勧めいたします。学校にマークされたら、上記のハッカーのように踏み込まれるかもしれませんよ。



※生徒の保護者様へ
貴方の会社のネットワーク管理者も、全ての会社パソコンの閲覧履歴を調べられますので、会社のパソコンで変な検索をしたり、サボってYAHOOニュースばかり読んでいるような社員は特定されています。身に覚えがある場合は、ご注意ください。



マタネッ(*^-゚)/~Bye♪







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GPAについての説明




アメリカの高校では一般的にGPA(Grade Point Average)という成績算出方法が使われることが多いです。日本でも一部の大学が取り入れ始めている仕組でもありますので、聞いたことがある方も増えているかもしれませんね。ちなみに日本語ではGPAのことを「学業平均値」と呼ぶそうです。私も初めて知りました (゚ω゚)ノ ハィ


慶應ニューヨーク学院でも、GPAでの評価が利用されています。そして、その数値で多くの生徒が一喜一憂するのです。その理由は、、、、






留年がかかっているからです。







簡単にGPAの説明をいたしますと、
全ての教科でA+の評価をとると、GPAは4.00となります。GPA4.00は仕組上、獲得できる最高点となります(Advance Class を履修していると4.00を超えることもあります)。そして、全ての教科の平均成績がBだった場合は、GPA3.00となります。

学校による違いはあれど、一般的にはGPAが3.00を超えると優秀とされています。ニューヨーク校でも、GPAが3.00を超えた生徒は Honor Roll(優秀者名簿)に名前が載り、表彰されます。

そして、GPA2.00(C-平均)を下回ると、慶應ニューヨーク校では留年となります。数値による足切りラインがあるので、温情関係なく留年となる仕組です。厳しくもフェアでもある決まりですね。

成績の良い生徒達は、学部推薦の優先順位や、Honor Roll に名前が載ることを目指し努力しますが、成績下位者はGPA2.00の壁を下回らないように、必死に勉強しているのが、大まかなニューヨーク校の縮図です。




ニューヨーク校では、毎年平均1,2名が成績不良が原因で留年しています(1学年100~110名程)。慶應ニューヨーク学院の授業の大きな特徴は7割の授業が英語で行われていることです。そのため、英語が苦手な生徒の場合、ちゃんと先生の話していることや教科書に書かれていることを理解するには、頭の中での翻訳作業が必要となります。

これが日本語での授業ならば、なんとなく授業を聞いているだけで頭に入ったであろう内容も、翻訳作業が必要となる分、授業中に求められる集中力が高くなるのです。

正直、全ての授業が日本語で行われていれば、授業を聞いているだけで、留年はしないくらいの成績ならば、とれる生徒は多いと思います。しかし前述の翻訳作業が必要な分、ちょっとしたサボりや、集中力の欠如が成績を大幅に下げる原因となりうるのです。




すべての成績は、国語力で9割決まる!―たった5分の言葉がけで、子どもがひとりで勉強しだす秘密―



GPAについての続きです。
各授業の成績は、「A+」から「F」までの13段階評価となります。具体的には、

A+ 98点~100点
A  94~97
A- 90~93
B+ 87~89
B  83~86
B- 80~82
C+ 77~79
C  73~76
C- 70~72
D+ 67~69
D  63~66
D- 60~62
F  0~59(単位が取れない)

といった具合で各科目の評語が付けられるのです。



英語や数学の授業には Advance Class(上級クラス)や Elementary Class(初級クラス)があり、同じ評語でも、Advance Class の方が高く評価されたりもします。それを加味した評語別のGPAは以下の通りになります。





各科目での評語を元にGPAは算出されます。




GPAの算出方法
科目1の評語GPA×コマ数(クレジット数)+ 科目2の評語GPA×コマ数 + 科目3の~ +科目4のと続けて行き、その合計値を総コマ数(総履修クレジット数)で割って算出します。



例えば週5回ある国語の成績がAで、週2回ある美術の成績がCだとします。

科目1(国語
3.75 × 5 = 18.75

科目2(美術)
2.25 × 2 = 4.50


科目1科目2)÷ 総クレジット数 = GPA

(18.75 + 4.50)÷ 7 ≒ 3.32

本来ならば全科目の数値から算出するのですが、上記の2つの科目のみで算出した場合、GPAは3.32となります。


生徒達は自分の成績をシミュレーションして、留年しないかを計算したりする光景は年度末によく見られましたねw




1日10分の「音読」で国語の成績は必ず上がる!



最後に、幾つかの補足情報を紹介します。

・基本的に全授業はクラスの平均がB-(約80点)になるようにテスト等の難度設定がされています(現在も同じかどうかは不明)。

・どんなにGPAが高くても F の成績が2つ以上あると、留年となります。

・前期のGPAが2.00を下回っても、留年確定にはなりません。後期の成績は、前期と後期の成績の平均で算出されます。なので、前期のGPAが1.50でも、後期のみで2.50の成績ならば、平均して2.00が最終的なGPAとなります。



以上がGPAについての説明となります。
何かの役にたてば幸いです。


(^0^)/~~see you again








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